BOSS-W1 50 XP BOSS 週六 09:00–11:30 2026/6/20
ALL SUBJECTS :: WEEK 01 :: ROY 指揮部

新手入隊:六區聯合確認任務

數學 · 英文 · 國文 · 生物 · 歷史 · 地理 · 公民

指揮部通報:

指揮官 Roy,本週任務即將進入最終確認階段。 六大任務區的基地已經啟動,今天的任務是證明你真的做到了。 不是背出來的,是真的理解了。 通過這場測驗,你才正式取得國一先修指揮官資格。 準備好了嗎?確認開始。

測驗規則:

  • 本測驗共七個區,每區獨立計分
  • 建議作答時間:90 分鐘
  • 作答前先通讀全題,不確定的題目先跳過,最後再回來
  • 計算題必須寫出過程,只寫答案不計分

準備測驗前準備

在開始之前,先完成以下三件事:

  • 把本週所有補給卡收起來,不能參考
  • 準備草稿紙、鉛筆、尺
  • 在右上角寫上今天的日期與開始時間:____ 開始時間:____

第一區|Coordinate Zone 數學戰術區 滿分 30 分

Vector 說:這週你學了數線和加減法。現在讓我看看你真的懂了沒有。
M1
數線判讀(8分)
下方數線上,A、B、C、D 四點各代表什麼數字?(每格間距為 1)
←————┼————┼————┼————┼————┼————┼————┼————→ −7 D −4 C −1 B 2 A

A = ___    B = ___    C = ___    D = ___

M2
符號化簡(6分)
去掉括號,化簡成不含括號的算式(不需要計算):
  1. −3 + (−7) = ____
  2. 5 − (−4) = ____
  3. −8 − (+2) = ____
M3
計算題(12分)
計算以下各題,必須寫出去括號的過程:

1. −6 + (−4) =

2. 3 − (−8) =

3. −5 + (−2) − (−7) =

4. 0 − (−9) + (−3) =

M4
情境應用(4分)
某棟大樓,地下2樓是停車場(−2),電梯從停車場上升11層,到達幾樓?

算式:    答:第  

數學區小計:___ / 30 分

第二區|Comms Base 英文通訊區 滿分 25 分

Echo 說:句子結構和時態,是你這週最重要的兩套工具。現在啟動檢測。
E1
動詞類型判斷(6分)
判斷以下各句的動詞是行為動詞(A)還是連綴動詞(L):
  1. The soup smells wonderful. ( )
  2. She finished her report last night. ( )
  3. They seem very nervous today. ( )
  4. We visited the science museum. ( )
  5. He became a famous writer. ( )
  6. My dog bit the mailman. ( )
E2
be 動詞填空(6分)
填入正確的 be 動詞(am/is/are/was/were):
  1. I ___ so tired after the game yesterday.
  2. She ___ my favorite teacher right now.
  3. They ___ very excited about the trip last week.
  4. It ___ raining outside at the moment.
  5. We ___ classmates since last year.
  6. He ___ late for school this morning.
E3
句子結構分析(8分)
標出以下句子的 S(主詞)、V(動詞)、O(受詞)或 C(補語):

1. My classmates finished the group project.

2. The weather is perfect today.

3. Roy reads science books every weekend.

4. My parents were very proud of me.

E4
改錯題(5分)
以下句子各有一個錯誤,找出並改正:

1. Her is my best friend.

正確: 

2. They was happy yesterday.

正確: 

3. She go to school by bus every day.

正確: 

4. We eated dinner at seven last night.

正確: 

5. The food taste really good.

正確: 

英文區小計:___ / 25 分

第三區|Archive City 國文情報區 滿分 15 分

Ink 說:閱讀不是瀏覽,是找線索。下面這份情報,你能讀透嗎?
閱讀材料 :: 請仔細閱讀後作答

第一段:台灣的夜市文化舉世聞名,從小吃攤位到遊戲攤,各式各樣的攤販讓夜市成為充滿活力的生活場景。對許多台灣人來說,逛夜市不只是吃東西,更是一種社交與放鬆的方式。

第二段:然而,夜市也帶來了一些問題。垃圾增加、噪音污染、交通壅塞,是夜市周邊居民常常反映的困擾。如何在保留夜市活力的同時,也兼顧周邊環境品質,是值得思考的課題。

第三段:有些夜市開始嘗試新的做法,例如設置垃圾分類區、限制攤位數量、調整營業時間。這些改變說明,夜市文化並非不能調整,而是需要找到一個讓攤販、消費者和居民都能接受的平衡點。

C1
段落大意(9分)
寫出每段的段落大意(每段一句話):

第一段:

第二段:

第三段:

C2
主旨判斷(6分)

1. 用一句話寫出這篇文章的主旨:

2. 以下哪個選項最接近本文主旨?

A. 台灣夜市的小吃種類很多
B. 夜市造成了嚴重的環境問題
C. 夜市文化需要在活力與環境品質之間找到平衡
D. 居民應該接受夜市帶來的不便

答:    理由: 

國文區小計:___ / 15 分

第四區|Nova Lab 生物研究區 滿分 20 分

Nova 說:科學家的基本功就是觀察和記錄。這一區考你分得清楚嗎?
N1
觀察 vs 推測(8分)
判斷以下各句是觀察(O)還是推測(I):
  1. 試管內的液體呈現透明無色。( )
  2. 植物葉片邊緣有黃色,可能是缺乏養分。( )
  3. 石頭表面有白色結晶,觸感粗糙。( )
  4. 這隻蟲動作很慢,應該生病了。( )
  5. 花朵有六片花瓣,每片長約2公分。( )
  6. 水溶液加熱後冒出白煙,可能含有某種揮發物質。( )
  7. 青蛙皮膚濕潤,觸感光滑。( )
  8. 這株植物比旁邊的矮,日照一定不夠。( )
N2
科學方法排序(6分)
將以下步驟排成正確的科學方法流程,在括號內填入數字 1–6:
( )向同學說明實驗結果,接受提問
( )觀察到澆水多的植物長得比較高
( )設計實驗:用相同土壤、不同澆水量種植兩株植物
( )提問:澆水量會影響植物生長速度嗎?
( )得出結論:澆水量確實影響植物生長速度
( )假設:澆水越多,植物長得越快
N3
觀察記錄改善(6分)
以下是一份不合格的觀察記錄,找出三個問題並說明如何改善:
「今天看了一片葉子,葉子很大很綠,感覺很健康,放在桌上。」

問題一:    改善: 

問題二:    改善: 

問題三:    改善: 

生物區小計:___ / 20 分

第五區|Chronos Archive 歷史檔案區 滿分 20 分

Chronos 說:時間的語言你學了嗎?史料你認識了嗎?現在來驗收。
H1
世紀換算(8分)
填入正確答案:
  1. 西元 1624 年是第 __ 世紀
  2. 西元 2026 年是第 __ 世紀
  3. 西元前 221 年是西元前第 __ 世紀
  4. 西元 1900 年是第 __ 世紀
  5. 第 19 世紀包含西元 ____ 年至 ____ 年
  6. 西元 618 年是第 __ 世紀
  7. 西元前 500 年是西元前第 __ 世紀
  8. 西元 2000 年是第 __ 世紀
H2
史料分類(6分)
判斷以下各項屬於哪種史料(文字史料/圖像史料/實物史料):
  1. 荷蘭人繪製的17世紀台灣地圖:______
  2. 清朝官員治台的奏摺文件:______
  3. 距今3000年的陶甕:______
  4. 日治時期的台灣戶籍資料:______
  5. 原住民傳統服飾:______
  6. 廟宇中的古老石碑:______
H3
思考題(6分)
史前時代的人沒有留下文字,但歷史學家仍能研究他們的生活。

1. 歷史學家主要靠什麼研究史前時代?(至少兩種方式)

2. 為什麼史料不等於史實?用一句話說明。

歷史區小計:___ / 20 分

第六區|Atlas Map 地理地圖區 滿分 14 分

Atlas 說:方位、比例尺、圖例,三個工具你都拿到了嗎?
G1
方位判斷(6分)
根據下方示意圖,回答問題:
北 ↑ [圖書館] [體育館] [行政大樓] [實驗室] [教學大樓] [操場] ↓ 南 [校門口]
  1. 體育館在圖書館的 ___ 方
  2. 操場在行政大樓的 ___ 方
  3. 校門口在操場的 ___ 方
  4. 圖書館在教學大樓的 ___ 方
  5. 實驗室在圖書館的 ___ 方
  6. 行政大樓在校門口的 ___ 方
G2
比例尺換算(8分)
計算以下各題(請寫出計算過程):

1. 比例尺 1:100,000,圖上距離 5 公分,實際距離= ___ 公里

2. 比例尺 1:50,000,圖上距離 8 公分,實際距離= ___ 公里

3. 比例尺 1:200,000,實際距離 10 公里,圖上距離= ___ 公分

4. 甲地圖比例尺 1:10,000,乙地圖比例尺 1:5,000,000。哪張內容較詳細?哪張範圍較大?

較詳細:   範圍較大: 

地理區小計:___ / 14 分

第七區|Civis Hall 公民任務區 滿分 20 分

Civis 說:規範是什麼、功能是什麼、權利和責任怎麼配對,今天一次確認。
V1
規範種類辨認(6分)
判斷以下各項屬於哪種規範(道德/習俗/法律):
  1. 未滿18歲不得購買菸酒:____
  2. 過年期間拜訪長輩:____
  3. 看到有人跌倒主動幫忙:____
  4. 開車不得超速:____
  5. 吃飯時不對長輩無禮:____
  6. 借東西要還:____
V2
情境分析(9分)
班上訂了一條規定:「打掃時間,每個人都要負責自己的區域。」
小傑覺得這條規定不公平,因為他的區域比別人大,花的時間比較多。

1. 這條規定屬於哪種規範?

2. 這條規定主要發揮了哪兩個功能(從「維持秩序、保障安全、建立公平、形成認同」中選)?說出理由。

功能一:   理由: 

功能二:   理由: 

3. 小傑認為規定不公平,他可以用什麼方式表達意見?說出一種具體做法。

V3
權利與責任配對(5分)
填入對應的權利或責任(空格自行填寫):
權利 對應責任
在班級中安靜學習的權利  
  使用完公共空間後清潔還原的責任
自由表達意見的權利  
  不做出危害他人安全行為的責任
享有隱私不被侵犯的權利  
公民區小計:___ / 20 分

結算任務結算

本週得分總覽

任務區 滿分 得分
數學 Coordinate Zone30 
英文 Comms Base25 
國文 Archive City15 
生物 Nova Lab20 
歷史 Chronos Archive20 
地理 Atlas Map14 
公民 Civis Hall20 
總計144 

通關判定

得分範圍 判定 下一步
115 分以上(80%)任務通過週日自由休整,週一進入第2週
87–114 分(60–79%)需補強週日針對最低分的兩科補強30分鐘
86 分以下(60%以下)補救任務週日重新完成各科錯題,重新作答

弱點記錄表

弱點
完成測驗後,勾選各科答錯的原因:

MATH

□ 符號化簡搞錯
□ 去括號步驟跳過
□ 連續運算順序錯誤
□ 其他:____

ENGLISH

□ be 動詞和主詞不一致
□ 主格代名詞用錯
□ 行為動詞vs連綴動詞分不清
□ 其他:____

CHINESE

□ 主旨只說內容沒說作者立場
□ 段落大意寫得太長
□ 其他:____

BIOLOGY

□ 觀察和推測混淆
□ 科學方法順序錯誤
□ 其他:____

HISTORY

□ 整百年世紀換算加了1
□ 史料類型混淆
□ 其他:____

GEOGRAPHY

□ 方位基準點搞混
□ 比例尺換算忘記換單位
□ 其他:____

CIVICS

□ 規範種類判斷錯誤
□ 權利與責任對應不清楚
□ 其他:____

本週 XP 結算

MATH-W1-01 完成+20 XP
MATH-W1-02 完成+20 XP
ENG-W1-01 完成+20 XP
ENG-W1-02 完成+20 XP
CHI-W1-01 完成+20 XP
BIO-W1-01 完成+20 XP
HIS-W1-01 完成+20 XP
GEO-W1-01 完成+20 XP
CIV-W1-01 完成+20 XP
BOSS-W1 通過+50 XP
錯題本整理+15 XP
任務日誌(7天)+35 XP
本週滿分 280 XP
本週實得 XP ___ XP

夜間晚上任務 測驗結束後

測驗結束後的晚上只需要做兩件事,不需要今晚補強,休息是任務的一部分。

  1. 整理錯題本:把今天答錯的題目貼入,標記錯誤原因
  2. 任務日誌:用三句話寫下本週「學會了什麼」「還不確定什麼」「下週要注意什麼」
指揮部最終通報: 第1週任務紀錄已封存。無論得分高低,你都完成了國中學習系統的第一次啟動。 第2週任務將在 6/22 正式開始。指揮官 Roy,繼續前進。