地圖與統計圖：從資料讀出台灣

01任務簡報

Atlas 通報：

Roy，前兩週你建立了台灣地形和氣候的知識框架。今天的任務是學會「讀懂各種類型的地理圖表」。地理課的地圖不只是行政地圖，還有地形圖、氣候圖、人口分布圖、統計圖表。每一種圖表都有它的閱讀方法和判讀技巧。學會讀圖，就能從資料中直接看出台灣的樣貌和變化。

今天的目標：

認識各種地圖的類型和用途
掌握人口分布圖的判讀方法
學習長條圖和折線圖的地理應用
能整合多種圖表回答跨主題問題

02今日學習來源

108課綱先修預習

翰林版第一冊｜第三章延伸＋第四章前導

108課綱對應方向：地圖判讀、地理資訊、台灣人文環境、資料分析

今日預習主題：各種地理圖表類型、人口分布判讀、統計圖地理應用

生活應用情境：找一張台灣地圖，看看你居住的城市在哪個地形區，思考當地的人口密度為什麼是現在這樣

03觀看前任務 / 戰前情報

Atlas 說：圖表任務啟動前，先確認你的地圖判讀系統。

想想以下三個問題，寫在筆記本上：

Q1

地形圖和行政地圖有什麼不同？你用過哪些地圖？

Q2

台灣的人口分布是均勻的嗎？你覺得哪些地方人口最多？

Q3

如果一張地圖顯示台灣的降雨量，你覺得哪個地方顏色最深（降雨最多）？

04核心技能解鎖

SKILL 01 :: 地圖的類型與用途

自然地理圖

地形圖：顯示地形高低（用等高線或顏色深淺表示海拔）
氣候圖：顯示各地的氣溫、降雨等氣候特徵
河流水系圖：顯示主要河流、湖泊的分布
植被圖：顯示植物覆蓋類型的分布

人文地理圖

行政區圖：顯示縣市、鄉鎮的界線
人口分布圖：顯示人口密度或人口數的空間分布
土地利用圖：顯示農業、工業、住宅等土地使用類型
交通圖：顯示公路、鐵路、航線等交通網絡

統計地圖（Choropleth Map）

用顏色深淺表示數值大小（如人口密度）；顏色越深通常表示數值越大；可以快速看出空間上的差異

讀地圖的通用步驟

① 看標題：了解這張地圖在說什麼
② 看圖例：了解符號和顏色代表什麼
③ 看比例尺：了解圖上距離和實際距離的關係
④ 看方位：確認北方在哪裡
⑤ 讀出地理現象：空間分布有什麼規律

地圖類型與用途圖，整理地形圖、氣候圖、人口分布圖、行政區圖、交通圖與土地利用圖。 — 圖解記憶｜地圖的類型與用途

SKILL 02 :: 台灣人口分布圖的判讀

西部密、東部疏

西部平原（台北、台中、高雄）：人口高度集中
東部山地和花東地區：人口稀少
原因：地形（西部平原廣闊，東部山地多）和歷史開發順序

都市集中

六大都市（台北、新北、桃園、台中、台南、高雄）人口最集中；台北都會區（台北市＋新北市）人口超過全台的六分之一

南北差異

北部：人口持續成長（工作機會多）
部分南部和東部縣市：出現人口外流（年輕人北上就業）

人口分布的影響因素

自然因素：地形、氣候、水源（平原→人口多，山地→人口少）
人文因素：工作機會、交通便利性、歷史開發時間

台灣人口分布圖判讀，說明西部人口密集、東部人口稀少、六都人口集中與南北差異。 — 圖解記憶｜台灣人口分布圖判讀

SKILL 03 :: 長條圖的地理應用

長條圖在地理上的常見用途

比較不同縣市或地區的數值（人口、降雨量、GDP）；比較同一地點不同時間的變化

讀長條圖的重點

橫軸：通常是地區、縣市或時間
縱軸：數值（人口數、降雨量、面積等）
注意單位（萬人？千人？毫米？）；找最高和最低的長條；觀察有無規律分布

台灣各縣市人口長條圖

新北市、台中市、高雄市、台北市通常是前幾名；連江縣（馬祖）、金門縣人口最少；可以看出人口集中在西部都會區

台灣各月份降雨量長條圖

北部：全年有雨，冬季也有相當降雨量
南部：夏季（5至9月）雨量大，冬季（10至4月）幾乎不下雨
反映了東北季風和西南季風的影響

長條圖地理應用圖，說明橫軸、縱軸、單位、最高最低值與常見用途。 — 圖解記憶｜長條圖的地理應用

SKILL 04 :: 折線圖的地理應用

折線圖在地理上的常見用途

顯示人口、氣溫、降雨量等隨時間的變化趨勢；比較不同地區的變化趨勢（多條折線）

台灣人口變化折線圖

1945年後：人口快速成長（嬰兒潮、醫療進步）
1970至1990年代：穩定成長
2000年後：成長趨緩
2020年後：人口開始出現負成長（死亡人數超過出生人數）

氣候折線圖（氣溫＋降雨量）

通常用折線圖顯示氣溫，長條圖顯示降雨量；台北：冬季氣溫約15度，夏季約30度，全年有雨；高雄：冬季氣溫約20度，夏季約30度，夏雨冬乾明顯

折線圖地理應用圖，說明折線圖如何判讀時間變化、人口趨勢、氣溫變化與降雨趨勢。 — 圖解記憶｜折線圖的地理應用

SKILL 05 :: 多圖整合判讀

當多張圖表一起出現時

步驟一｜分別理解每張圖：這張圖說什麼？顯示什麼空間或時間的規律？
步驟二｜找出圖表之間的關聯：兩張圖說的是同一個地方嗎？一張圖的現象，能從另一張圖找到解釋嗎？
步驟三｜整合推論：結合多張圖，可以推論出什麼更完整的地理現象？

例：地形圖＋人口分布圖的整合

地形圖：台灣東部多山地 → 人口分布圖：台灣東部人口稀少
整合推論：山地地形不利農業和城市發展，造成東部人口少

例：氣候圖＋農業分布圖的整合

氣候圖：嘉南平原夏季雨水充沛 → 農業分布圖：嘉南平原是主要稻作區
整合推論：適當的降雨和平坦地形，造就嘉南平原成為台灣農業重心

多圖整合判讀圖，說明如何把地形圖、人口分布圖、氣候圖與農業分布圖整合推論。 — 圖解記憶｜多圖整合判讀

05補給卡

SUPPLY CARD :: GEO-W6-01 圖表判讀速查表

地圖類型	顯示內容
地形圖	海拔高低（等高線或顏色深淺）
氣候圖	氣溫、降雨（折線＋長條並用）
人口分布圖	人口密度（顏色深淺表示大小）
行政區圖	縣市界線（邊界和名稱）
土地利用圖	農業、工業、住宅等用途分布

步驟	動作	重點
①	看標題	這張圖在說什麼主題？
②	看圖例	符號和顏色代表什麼？
③	看比例尺	圖上距離和實際距離的換算
④	看方位	確認北方在哪裡
⑤	讀現象	空間分布有什麼規律？

台灣人口分布三大特徵：西部密東部疏｜都市集中（六都）｜北成長南東外流
氣候折線圖：台北全年有雨（冬15度）｜高雄夏雨冬乾（冬20度）
多圖整合口訣：分別理解 → 找關聯 → 整合推論

06任務演練

演練一 :: 地圖類型辨認（示範解析）

題目：判斷以下各情況應該使用哪種地圖。

1. 老師問台北市和新北市的行政界線在哪裡。
   → 行政區圖（顯示縣市界線）

2. 要了解台灣哪些地方適合種稻米（需要看地形和降雨）。
   → 地形圖＋氣候圖（多圖整合，需要同時看地形和降雨條件）

3. 要比較台灣各縣市的人口密度，哪裡最密集。
   → 人口分布圖（統計地圖，顏色深淺表示密度大小）

4. 要規劃從台北開車到台中的路線。
   → 交通圖（顯示公路和高速公路路線）

5. 要了解台灣山地地區的等高線分布。
   → 地形圖（等高線圖，顯示海拔高低）

判讀原則：先確認「我要了解什麼？」→ 再選對應的圖表類型

演練二 :: 人口分布圖判讀（示範解析）

題目：根據以下台灣人口密度資料，說明西部和東部的人口差異及原因。

地區	人口密度（人/km²）
台北市	約 9,900
新北市	約 1,980
台中市	約 1,310
高雄市	約 1,040
台東縣	約 63
花蓮縣	約 72

問題一：台北市人口密度遠高於花蓮縣和台東縣，原因是什麼？

地形角度：
→ 台北市位於台北盆地，地勢平坦，適合大規模城市發展
→ 花蓮和台東地形以山地為主，加上海岸山脈夾峙，
   平地狹小，不利大規模人口聚集

歷史角度：
→ 台灣西部在荷治和清治時期就是優先開發的地區，
   工商業和行政中心長期集中於此
→ 花東地區開發較晚，基礎設施和就業機會相對不足

問題二：山地面積約佔全台31%，但山地人口比例遠低於31%，說明什麼？
→ 人口分布和地形面積不成比例：
   雖然山地面積大，但因地形不利農業和城市發展，
   實際居住的人口遠少於面積比例所暗示的。
   人類傾向於居住在平原和盆地，而非山地。

演練三 :: 氣候折線圖判讀（示範解析）

題目：根據以下氣候資料，分析台北和高雄的氣候差異。

月份	台北氣溫（℃）	台北降雨（mm）	高雄氣溫（℃）	高雄降雨（mm）
1月	16	85	20	18
4月	22	165	26	60
7月	29	245	29	470
10月	24	110	27	30

氣溫差異分析：
→ 夏季（7月）：兩地氣溫相近（都約29度）
→ 冬季（1月）：台北約16度，高雄約20度，高雄冬季明顯較暖
→ 原因：高雄緯度較低，且北部受東北季風帶來的冷空氣影響較明顯

降雨差異分析：
→ 台北：全年降雨較平均，冬季也有相當降雨量（85mm，受東北季風影響）
→ 高雄：夏季降雨極多（7月470mm），冬季非常乾燥（1月僅18mm）
→ 原因：台北是東北季風的迎風面（冬雨多），
         高雄是背風面（冬乾），夏受西南季風（夏濕）

結論：
同樣在台灣，台北和高雄的降雨分布卻截然不同，
主要反映了緯度差異和東北季風迎背風面的共同影響。

氣候圖判讀圖，示範台北與高雄的氣溫折線和降雨長條差異。 — 圖解記憶｜氣候圖判讀：台北 vs 高雄

演練四 :: 多圖整合推論（示範解析）

題目：同時看「台灣地形圖」和「台灣農業分布圖」，可以得到什麼整合推論？

地形圖訊息：
→ 台灣西部有廣闊的平原（嘉南平原、屏東平原）
→ 中東部以山地為主
→ 盆地分布在北部（台北盆地、台中盆地）

農業分布圖訊息：
→ 稻米農業集中在西部平原
→ 蔬菜和水果分布在山地丘陵邊緣
→ 高山蔬菜在中央山脈高山區

整合推論：
→ 台灣的農業分布受地形控制：
   平原適合大規模稻作，丘陵和台地適合茶葉和果樹，
   高山適合高山農業
→ 平原面積的多寡直接影響農業生產能力，
   嘉南平原是台灣農業的核心
→ 多圖整合的關鍵：一張圖提供「什麼地形」，
   另一張圖顯示「人在這個地形上怎麼生活」

07新手訓練場 5 關

從基礎到實作，逐關完成。

第一關｜地圖類型判斷

判斷以下各張地圖應屬於哪種類型：

1. 一張地圖用不同深淺的綠色和棕色，顯示台灣各地的高低起伏。→ 圖

2. 一張地圖用深淺不同的藍色，顯示台灣各縣市的降雨量多寡。→ 圖

3. 一張地圖顯示台灣的高速公路、省道和鐵路路線。→ 圖

4. 一張地圖上有台北市、新北市、桃園市的界線。→ 圖

5. 一張地圖用顏色深淺顯示台灣各地每平方公里住了幾個人。→ 圖

第二關｜人口分布判讀

根據台灣人口分布的知識，判斷以下說法是否正確（O／X），並說明理由：

1. 台灣人口最集中在中央山脈高山地區。（）

理由：

2. 台灣西部縣市的人口普遍多於東部縣市。（）

理由：

3. 台灣人口外流主要是從大城市往小鄉鎮移動。（）

理由：

4. 台灣人口分布不均，主要是因為地形和歷史開發的影響。（）

理由：

第三關｜氣候圖判讀

根據以下描述，判斷這是台灣北部（N）還是南部（S）的氣候特徵：

1. 全年降雨，冬季雨量也超過80毫米。（）

2. 冬季月均溫約20度，夏季約30度。（）

3. 7月降雨量超過400毫米，1月不到20毫米，雨季乾季分明。（）

4. 冬季月均溫約15度，受東北季風影響明顯。（）

5. 年降雨量約2100毫米，全年分布較均勻。（）

第四關｜長條圖分析

根據以下台灣各月份降雨量資料（高雄市），判斷並回答問題：

月份降雨量（高雄，mm）：
1月:18 2月:25 3月:30 4月:60 5月:190 6月:380
7月:470 8月:390 9月:180 10月:30 11月:20 12月:15

1. 哪三個月的降雨量最多？合計約多少毫米？

答：月、月、月，合計約毫米

2. 哪個季節（冬/春/夏/秋）降雨量最少？最少月份的降雨量是多少？

答：季，最少是月，約毫米

3. 這樣的降雨型態主要是受哪兩種季風影響？

答：

第五關｜多圖整合推論

根據以下兩組資料，寫出整合推論：

資料一（地形）：台灣東北部（基隆、宜蘭）有山脈面向東北方。
資料二（氣候）：台灣東北部冬季降雨量遠多於其他地區。

整合推論：

08 BOSSBoss 關卡

任務確認測驗｜通過才算完成 GEO-W6-01。完成前面所有練習後再挑戰。

B1｜完整圖表判讀任務

閱讀以下資料，完成所有任務：

台灣六都人口變化（萬人）

城市	2010年	2015年	2020年	2023年
台北市	265	270	263	255
新北市	385	396	402	403
桃園市	196	212	226	230
台中市	263	271	282	285
台南市	188	189	188	186
高雄市	278	278	277	272

1. 哪個城市的人口在2010至2023年間成長最多？成長了多少萬人？

答：，成長了萬人

2. 哪個城市的人口在這段期間出現下降趨勢？說出可能的原因。

答：和

3. 台北市人口下降，但新北市人口增加。從地理角度，你如何解釋這個現象？

4. 結合本週歷史課（清朝時期台灣人口分布），說明為什麼台灣西部六都的人口發展比東部更早更快。

B2｜跨科整合：地理×公民

台灣人口持續向台北、新北、桃園等北部都會區集中，而花蓮、台東、南投等縣市面臨人口外流和高齡化的問題。

1. 從地理角度，說明北部都會區吸引人口的條件。

2. 從公民課「公共議題」的角度，人口外流對偏遠縣市有什麼社會問題？

3. 政府應該如何回應這個問題？說出一個可能的政策方向。

B3｜思考題

Atlas 說：這題考你整合地理知識的能力。

台灣面積只有36,000多平方公里，比許多國家的一個省份還小，卻同時擁有熱帶、亞熱帶、高山三種氣候，五種地形（山地、丘陵、台地、盆地、平原），以及從超高密度都市到幾乎無人山地的極端人口分布。

你認為是哪些因素造成了台灣這種「小而多樣」的地理特徵？用今天和前幾週學到的知識，說明你的判斷（3至5句）。

09錯題回收

這一課最容易錯的三個地方，做題前先看一遍：

本課三大雷區總覽圖，包含看圖例前就判讀、人口密度和人口總數混淆、氣候圖中氣溫折線和降雨長條看錯。 — 圖解記憶｜本課三大雷區

雷區一｜看圖例前就開始判讀
不同的地圖用不同的符號和顏色，不讀圖例就判讀很容易出錯
補救：看任何地圖，第一步永遠是看圖例，確認符號和顏色的意義

錯題修正卡，說明讀地圖前要先看圖例，不能直接憑顏色猜答案。 — 錯題修正卡｜雷區一：先看圖例

雷區二｜把人口密度和人口總數混淆
人口密度：每平方公里的人口數（台北市人口密度高，面積小）
人口總數：一個地區住了多少人（新北市總人口可能多於台北市）
補救：題目問的是「密度」還是「總數」，先確認再判讀

錯題修正卡，說明人口密度和人口總數的差異，人口密度是每平方公里人數，人口總數是總人口。 — 錯題修正卡｜雷區二：人口密度不等於人口總數

雷區三｜氣候圖中分不清氣溫折線和降雨長條
通常：氣溫用折線圖，降雨用長條圖，兩者在同一張圖上
縱軸左側通常是降雨量（毫米），右側是氣溫（攝氏度）
補救：讀氣候圖前，先確認左右兩個縱軸分別代表什麼

錯題修正卡，說明氣候圖中折線通常代表氣溫，長條通常代表降雨量，需確認左右縱軸單位。 — 錯題修正卡｜雷區三：折線和長條別看錯

做完所有練習後，把做錯的題目記下來：

題號	我的錯誤（錯誤原因或錯誤答案）	正確解法 / 訂正

10任務結算

地圖類型與用途、讀圖五步驟（Section 04 SKILL 01） +5 XP

人口分布判讀、長條圖和折線圖應用（Section 04 SKILL 02–04） +5 XP

任務演練與新手訓練場（Section 06–07） +5 XP

Boss 關卡（Section 08）（挑戰加分） +5 XP

本任務 XP 合計 20 XP

今天解鎖的技能：

✅ 各種地圖的類型和用途（地形、氣候、人口、行政、交通）
✅ 讀地圖五步驟（標題、圖例、比例尺、方位、讀現象）
✅ 台灣人口分布的主要特徵（西密東疏、都市集中）
✅ 長條圖在地理上的應用（比較各縣市的數值）
✅ 折線圖在地理上的應用（顯示人口或氣候的時間趨勢）
✅ 多圖整合判讀（分別理解→找關聯→整合推論）

需要注意的地方：

讀圖前必須先看圖例，不要憑直覺判斷顏色意義
人口密度和人口總數是不同的概念
氣候圖通常同時有折線（氣溫）和長條（降雨），注意左右兩個縱軸

11晚上 15 分鐘輕量任務回家後

不需要重新做題，翻閱講義回顧即可。

今晚三個任務

1. 不看筆記，默寫台灣人口分布的三個主要特徵，各說出一個原因
2. 找一張台灣地圖（手機或課本），練習說出圖例、比例尺和地圖呈現的主要現象
3. 任務日誌：今天學到的圖表判讀技巧，你認為最實用的是哪一個？說明原因

Atlas 說：地圖是地理學家的語言。今天你學會了讀懂多種地理圖表的方法。往後無論是考試的圖表題，還是生活中看到的統計數據，都可以用今天的框架來解讀。下週，我們開始深入台灣的人文環境，把地形、氣候和人的生活聯繫在一起。