01任務簡報
Chronos 通報：
Roy，歡迎來到 Chronos Archive。歷史是人類走過的足跡，但足跡要被記錄下來才算數。 今天你要學會兩件事：第一，如何用「時間的語言」定位歷史事件發生在哪個時代； 第二，歷史學家靠什麼來重建過去。 這兩個工具，是進入歷史任務區的基本裝備。沒有它們，後面的台灣史地圖你會看不懂。
今天的目標：
- 學會西元紀年、世紀、年代的換算與意義
- 理解「史前」與「有史」的分界
- 認識史料的種類，並能舉出生活中的例子
02今日學習來源
03觀看前任務 / 戰前情報
Chronos 說：進入檔案庫之前，先做一次情報確認。
先寫下直覺答案，讀完今天的內容再回來對照：
04核心技能解鎖
05補給卡
| 世紀換算（西元後） |
年份百位數 ＋ 1 ＝ 第幾世紀
1624年 → 16＋1 ＝ 第17世紀
2026年 → 20＋1 ＝ 第21世紀 1900年 → 整百年 ＝ 第19世紀（不加1） |
|---|---|
| 世紀換算（西元前） |
西元前221年 → 2＋1 ＝ 西元前第3世紀
西元前500年 → 整百年 ＝ 西元前第5世紀 |
| 年代 |
每10年為一個年代
1990年代 ＝ 1990～1999年
|
| 史前 vs 有史 |
史前：無文字，靠考古遺物
有史：有文字記錄
台灣有史起點：約17世紀（荷蘭時期）
|
06任務演練
題目：以下年份各是第幾世紀？
| 年份 | 換算過程 | 答案 |
|---|---|---|
| 西元1895年 | 18＋1 | 第19世紀 |
| 西元2026年 | 20＋1 | 第21世紀 |
| 西元1000年 | 整百年 | 第10世紀 |
| 西元前221年 | 2＋1 | 西元前第3世紀 |
| 西元618年 | 6＋1 | 第7世紀 |
什麼是史料？史料是研究歷史時使用的各種證據，分為三大類：
| 類型 | 說明 | 例子 |
|---|---|---|
| 文字史料 | 文字記錄的資料 | 古書、日記、公文、碑文 |
| 圖像史料 | 視覺形式的資料 | 地圖、畫作、照片 |
| 實物史料 | 實際留存的物品 | 陶器、建築、錢幣、服飾 |
情境題：考古學家在台灣發現以下物品，各屬於哪種史料？
- 一個距今約3000年的陶甕 → 實物史料
- 荷蘭東印度公司的貿易記錄文件 → 文字史料
- 17世紀荷蘭人繪製的台灣地圖 → 圖像史料
- 清朝官員寫給皇帝的奏摺 → 文字史料
Chronos 說：史料不只存在博物館裡，你家就有。
任務：找出家裡一件超過10年的舊物，回答以下問題：
- 這是什麼東西？大約是哪個年代的？
- 它屬於哪種史料類型？
- 100年後的人從這件東西能知道什麼？
- 它無法告訴後人什麼？（史料的限制）
把答案寫在筆記本上，這就是你今天的探究任務。
07新手訓練場
1. 西元1624年是第 ＿＿ 世紀
2. 西元前108年是西元前第 ＿＿ 世紀
3. 第20世紀包含西元哪些年份？＿＿ 年 ～ ＿＿ 年
4. 西元2000年是第 ＿＿ 世紀
5. 西元711年是第 ＿＿ 世紀
1. 西元1930年屬於 ＿＿ 年代
2. 1970年代包含哪些年份？＿＿ 年 ～ ＿＿ 年
3. 你出生的年份屬於哪個年代？
1. 原住民祖先留下的石板屋遺址 →
2. 日治時期的戶籍資料 →
3. 清朝時代台灣地圖的摹本 →
4. 二戰時期的糧食配給證 →
5. 廟裡的古老石碑 →
1. 距今5000年的貝塚（貝殼堆積遺址）→
2. 荷蘭東印度公司的台灣貿易帳簿 →
3. 舊石器時代的打製石器 →
4. 清朝官員的治台方針文件 →
08Boss 關卡
任務確認測驗｜通過才算完成 HIS-W1-01
台灣原住民與荷蘭人接觸的年代大約在西元1624年前後。
1. 西元1624年是第幾世紀？
2. 距離現在（2026年）大約幾年？
3. 這段歷史屬於史前時代還是有史時代？說出理由。
某博物館展示了以下四件展品：
甲、一張清朝時期的台灣行政區域手繪地圖
乙、一個距今約2000年的陶罐，表面有刻紋
丙、一份日治時期台灣總督府的行政命令文件
丁、一棟保存至今的原住民傳統石板屋
1. 甲、乙、丙、丁各屬於哪種史料類型？
2. 哪些展品可能來自史前時代？
3. 如果你要研究「清朝如何管理台灣」，你最應該優先參考哪件展品？為什麼？
Chronos 說：這題沒有標準答案，但要說出你的理由。
史前時代的人們沒有留下文字，我們還能了解他們的生活嗎？ 請舉出至少兩種方法，說明歷史學家如何研究史前時代。
09錯題回收
這一課最容易錯的三個地方：
錯誤：西元1900年 → 19＋1 ＝ 第20世紀
正確：西元1900年 ＝ 第19世紀（整百年直接是那個世紀）
補救：記住「1901年才是20世紀的開始」
錯誤想法：西元前500年比西元前100年「更近代」
正確觀念：西元前數字越大，時間越早、離現在越遠
補救：在數線上標出西元前的位置，向左延伸，數字越來越大
史料是證據，史實是根據證據推論出來的結論
同一件史料，不同的人可能解讀出不同的意義
補救：養成「這是誰留下的？為什麼留下？可能有偏見嗎？」的習慣
| # | 錯誤題目 | 錯誤原因 | 正確做法 |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
10任務結算
11晚上 15 分鐘輕量任務 晚間複習
- 換算練習：西元1895年、西元前221年各是第幾世紀？
- 找出家裡一件舊物，寫下它的「史料類型」與「能說明的歷史訊息」
- 任務日誌：用一句話寫下今天最有趣的發現
Chronos 說：時間軸是所有歷史故事的骨架。今天的工具學好了，下週台灣史的地圖你就能看懂每個事件落在哪裡。