BIO-W3-01 | 細胞：生命最小的作戰單位
特工代號：ROY | 2026/7/1
01任務簡報
Nova 通報：
Roy，上週你建立了「什麼是生物」的判斷系統。 七大特徵的第一條就是：由細胞構成。 今天進入細胞的世界，這是生物學最核心的概念。 細胞是生命的最小單位，所有生命現象都在細胞裡發生。 了解細胞的構造，就是了解生命運作的基本機制。
今天的目標：
- 理解細胞學說的內容與意義
- 認識動物細胞與植物細胞的基本構造
- 能比較動物細胞與植物細胞的異同
- 理解各胞器的名稱與主要功能
02今日學習來源
108課綱先修預習
翰林版第一冊｜第二章 生物體的組成（上）
108課綱對應方向：細胞學說、細胞構造與功能、生物體的組成
今日預習主題：細胞學說、動植物細胞構造比較、主要胞器功能
生活應用情境：思考皮膚、血液、肌肉——你身體各部位的細胞長得一樣嗎？
03觀看前任務 / 戰前情報
Nova 說：進入細胞任務前，先啟動微觀視野。
想想以下三個問題，寫在筆記本上，先寫下直覺答案，讀完今天的內容再來對照：
Q1
你覺得一個細胞有多小？比一粒米大還是小？
Q2
動物和植物都是由細胞組成的，你覺得它們的細胞會一樣嗎？
Q3
細胞裡面有什麼？你猜裡面有哪些「零件」？
04核心技能解鎖
SKILL 01 :: 細胞學說
建立過程
| 科學家 | 年代 | 貢獻 |
|---|---|---|
| 虎克（Hooke） | 1665年 | 顯微鏡觀察軟木塞，命名「細胞」（cell） |
| 許萊登（Schleiden） | 1838年 | 提出植物由細胞構成 |
| 許旺（Schwann） | 1839年 | 提出動物也由細胞構成 |
| 菲爾紹（Virchow） | 1855年 | 提出「細胞由細胞產生」（細胞分裂） |
三大內容
① 所有生物都由細胞組成
② 細胞是生命的基本單位
③ 新細胞由已存在的細胞分裂產生
② 細胞是生命的基本單位
③ 新細胞由已存在的細胞分裂產生
SKILL 02 :: 細胞的大小
一般大小
大多數細胞直徑約 10 至 100 微米（μm）；1微米 = 0.001公釐 = 10⁻⁶公尺
觀察工具
需要用光學顯微鏡才能看到，肉眼無法直接觀察
特例
雞蛋的蛋黃是一個巨大的單一細胞，是少數肉眼可見的細胞
SKILL 03 :: 動物細胞與植物細胞的共同構造
細胞膜（Cell membrane）
包圍整個細胞的薄膜，控制物質進出細胞——細胞的「守門員」
細胞核（Nucleus）
含有遺傳物質（DNA），控制細胞的所有活動——細胞的「指揮中心」
細胞質（Cytoplasm）
細胞核以外、細胞膜以內的膠狀物質，胞器分布其中
粒線體（Mitochondria）
進行細胞呼吸，分解葡萄糖產生細胞所需的能量（ATP）——細胞的「發電廠」
核糖體（Ribosome）
合成蛋白質，是細胞的「蛋白質工廠」
SKILL 04 :: 植物細胞特有的構造
細胞壁（Cell wall）
位於細胞膜外面，由纖維素構成，堅硬，提供支撐和保護。動物細胞沒有細胞壁。
葉綠體（Chloroplast）
含有葉綠素，進行光合作用，將光能轉換成化學能——植物細胞的「太陽能板」。動物細胞沒有葉綠體。
液胞（Vacuole）
植物細胞的液胞大且明顯，可佔細胞體積大部分，儲存水分、養分和廢物；動物細胞也有液胞但很小且不明顯。
SKILL 05 :: 動物細胞與植物細胞比較
比較表
| 構造 | 動物細胞 | 植物細胞 |
|---|---|---|
| 細胞膜 | 有 | 有 |
| 細胞壁 | 無 | 有（纖維素） |
| 細胞核 | 有 | 有 |
| 細胞質 | 有 | 有 |
| 粒線體 | 有 | 有 |
| 核糖體 | 有 | 有 |
| 葉綠體 | 無 | 有（含葉綠素） |
| 液胞 | 小且不明顯 | 大且明顯 |
記憶口訣
植物細胞比動物細胞多「壁、綠、大液胞」
（細胞壁、葉綠體、大液胞）
（細胞壁、葉綠體、大液胞）
05補給卡
SUPPLY CARD :: BIO-W3-01 速查表
| 細胞學說三大內容 | |
|---|---|
| ① | 所有生物由細胞組成 |
| ② | 細胞是生命的基本單位 |
| ③ | 新細胞由細胞分裂產生 |
| 胞器 | 功能 | 記憶標籤 |
|---|---|---|
| 細胞膜 | 控制物質進出 | 守門員 |
| 細胞核 | 含DNA，控制細胞活動 | 指揮中心 |
| 粒線體 | 產生能量（ATP） | 發電廠 |
| 核糖體 | 合成蛋白質 | 工廠 |
| 葉綠體 | 光合作用（植物專屬） | 太陽能板 |
| 細胞壁 | 支撐保護（植物專屬） | 城牆 |
| 液胞 | 儲存水分養分廢物 | 倉庫（植物大、動物小） |
植物比動物多的構造口訣：壁 · 綠 · 大液胞（細胞壁、葉綠體、大液胞）
06任務演練
演練一 :: 細胞學說應用
題目：為什麼說虎克「發現」了細胞，而不是「發明」了細胞？
分析：
• 虎克用顯微鏡觀察軟木塞時，看到了格子狀的構造
• 這些格子是軟木細胞死亡後留下的細胞壁
• 細胞本來就存在，只是太小無法用肉眼看到
• 顯微鏡讓人類第一次「看見」已存在的細胞 → 是「發現」
結論：細胞是客觀存在的生命構造，不是人類創造的，
因此是「發現」而非「發明」。
延伸思考：如果沒有顯微鏡，細胞學說能被建立嗎？
演練二 :: 胞器功能連連看
題目：根據以下描述，判斷是哪個胞器在工作：
| 情境 | 作用的胞器 |
|---|---|
| 植物葉片吸收陽光，把二氧化碳和水合成葡萄糖。 | 葉綠體 |
| 跑步時，肌肉細胞需要大量能量來維持收縮。 | 粒線體 |
| 細胞正在製造消化食物所需的酵素（一種蛋白質）。 | 核糖體 |
| 細胞決定要進行分裂，開始複製遺傳物質。 | 細胞核 |
演練三 :: 動植物細胞比較
題目：小明在顯微鏡下觀察兩種細胞，記錄如下：
細胞甲：有明顯的方形邊界，有大型透明空腔佔據大部分空間，有綠色顆粒分布其中。
細胞乙：形狀較不規則，沒有明顯的外框，沒有綠色顆粒。
細胞乙：形狀較不規則，沒有明顯的外框，沒有綠色顆粒。
| 細胞 | 類型 | 三個判斷依據 |
|---|---|---|
| 甲 | 植物細胞 | 方形邊界 = 有細胞壁 大型透明空腔 = 大液胞 綠色顆粒 = 葉綠體 |
| 乙 | 動物細胞 | 形狀不規則 = 無細胞壁 沒有明顯外框 = 無細胞壁 無綠色顆粒 = 無葉綠體 |
演練四 :: 生活情境連結
題目：為什麼植物不需要像動物一樣到處找食物，卻能獲得能量？
分析：
• 植物細胞有葉綠體，能進行光合作用
• 葉綠體利用陽光（光能）將 CO₂ 和水合成葡萄糖（化學能）
• 葡萄糖再交給粒線體進行細胞呼吸，產生 ATP 供細胞使用
• 所以植物只要有陽光、水和 CO₂，就能自給自足
結論：葉綠體是植物「自己製造食物」的關鍵構造，
這是動物細胞沒有的能力。
07新手訓練場 5 關
從基礎到實作，逐關完成。
第一關｜細胞學說填空
填入正確的科學家名字：
1. 於1665年用顯微鏡觀察軟木塞，命名「細胞」（cell）。
2. 提出植物由細胞構成（1838年）。
3. 提出動物也由細胞構成（1839年）。
4. 細胞學說的第三條：新細胞由 產生。
第二關｜胞器功能配對
將以下功能與對應的胞器配對（每個胞器只用一次）：
胞器：細胞膜 ／ 細胞核 ／ 粒線體 ／ 核糖體 ／ 葉綠體 ／ 細胞壁 ／ 液胞
1. 進行光合作用，將光能轉換成化學能。→
2. 合成蛋白質。→
3. 控制物質進出細胞。→
4. 儲存水分和養分，植物細胞中大且明顯。→
5. 含有DNA，是細胞的指揮中心。→
6. 提供細胞支撐與保護，由纖維素構成。→
7. 進行細胞呼吸，產生能量（ATP）。→
第三關｜動植物細胞判斷
判斷以下構造屬於動物細胞（A）、植物細胞（P）還是兩者都有（B）：
1. 細胞壁（ ）
2. 粒線體（ ）
3. 葉綠體（ ）
4. 細胞核（ ）
5. 大型液胞（ ）
6. 細胞膜（ ）
7. 核糖體（ ）
8. 小型不明顯的液胞（ ）
第四關｜情境判斷
根據以下情境，判斷涉及哪個胞器，並說明理由：
1. 一株植物被放到黑暗中，無法進行光合作用，葡萄糖的製造停止。
胞器：
理由：
2. 科學家發現某種毒素專門破壞細胞核，導致細胞無法正常運作甚至死亡。
胞器：
理由：
3. 運動員的肌肉細胞比一般人含有更多的粒線體。
推論：這說明運動員的肌肉細胞需要更多的
第五關｜比較表完成
不看筆記，完成以下比較表（有填「有」，無填「無」，液胞需說明大小）：
| 構造 | 動物細胞 | 植物細胞 |
|---|---|---|
| 細胞膜 | ||
| 細胞壁 | ||
| 細胞核 | ||
| 粒線體 | ||
| 核糖體 | ||
| 葉綠體 | ||
| 液胞 |
08 BOSSBoss 關卡
任務確認測驗｜通過才算完成 BIO-W3-01。完成前面所有練習後再挑戰。
B1｜綜合判讀
閱讀以下實驗描述，回答問題：
小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，發現細胞排列整齊，每個細胞都有清楚的邊界，中間有一個大型透明空間，細胞核被擠到邊緣，但沒有看到綠色的顆粒。
① 這是動物細胞還是植物細胞？列出三個判斷依據。
類型： 細胞
依據一：
依據二：
依據三：
② 為什麼洋蔥表皮沒有葉綠體？
③ 如果改用菠菜葉片的細胞來觀察，結果會有什麼不同？
B2｜功能推論
根據以下描述，推論可能出現的問題：
1. 如果粒線體完全停止工作，細胞會發生什麼事？
2. 如果植物細胞的細胞壁被破壞，植物可能會有什麼變化？
3. 如果細胞膜失去控制物質進出的功能，細胞會發生什麼事？
B3｜思考題
Nova 說：這題考你的科學思維，不只是記憶。
細胞學說說「所有生物都由細胞組成」，但病毒沒有細胞。
這是不是代表細胞學說是錯的？說出你的判斷與理由。
這是不是代表細胞學說是錯的？說出你的判斷與理由。
09錯題回收
這一課最容易錯的三個地方，做題前先看一遍：
雷區一｜細胞壁和細胞膜混淆
細胞膜：所有細胞都有，薄而有彈性，控制物質進出
細胞壁：只有植物細胞有，位於細胞膜外面，堅硬，由纖維素構成
補救：記住「膜在內、壁在外」，細胞壁包圍著細胞膜
細胞膜：所有細胞都有，薄而有彈性，控制物質進出
細胞壁：只有植物細胞有，位於細胞膜外面，堅硬，由纖維素構成
補救：記住「膜在內、壁在外」，細胞壁包圍著細胞膜
雷區二｜以為動物細胞完全沒有液胞
錯誤：「液胞是植物細胞才有的」
正確：動物細胞有液胞，但很小且不明顯；植物細胞的液胞大且明顯
補救：不是「有無」的問題，是「大小」的問題
錯誤：「液胞是植物細胞才有的」
正確：動物細胞有液胞，但很小且不明顯；植物細胞的液胞大且明顯
補救：不是「有無」的問題，是「大小」的問題
雷區三｜把葉綠體和葉綠素混淆
葉綠體：胞器（整個構造），讓植物能進行光合作用
葉綠素：葉綠體內的色素（讓植物呈現綠色的物質）
兩者是包含關係：葉綠體裡面含有葉綠素
補救：葉綠體是「房子」，葉綠素是「房子裡的綠色東西」
葉綠體：胞器（整個構造），讓植物能進行光合作用
葉綠素：葉綠體內的色素（讓植物呈現綠色的物質）
兩者是包含關係：葉綠體裡面含有葉綠素
補救：葉綠體是「房子」，葉綠素是「房子裡的綠色東西」
做完所有練習後，把做錯的題目記下來：
| 題號 | 我的錯誤（錯誤原因或錯誤答案） | 正確解法 / 訂正 |
|---|---|---|
10任務結算
細胞學說三大內容與主要建立者
+5 XP
動植物細胞共同與特有構造（含胞器功能）
+7 XP
從顯微鏡觀察結果判斷動植物細胞
+4 XP
Boss 關卡 B1＋B2＋B3
+4 XP
本任務 XP 合計
20 XP
今天解鎖的技能：
- ✅ 細胞學說三大內容與主要建立者（虎克、許萊登、許旺）
- ✅ 動植物細胞共同具備的五種構造（細胞膜、細胞核、細胞質、粒線體、核糖體）
- ✅ 植物細胞特有的三種構造（細胞壁、葉綠體、大液胞）
- ✅ 各胞器的功能（守門員、指揮中心、發電廠、工廠、太陽能板）
- ✅ 從顯微鏡觀察結果判斷動植物細胞的方法
需要注意的地方：
- 細胞壁在外，細胞膜在內，位置不能搞混
- 動物細胞有液胞但很小，不是完全沒有
- 葉綠體（胞器）≠ 葉綠素（色素），兩者是包含關係
11晚上 15 分鐘輕量任務 回家後
不需要重新做題，翻閱講義回顧即可。
今晚三個任務
1. 不看筆記，默畫一個植物細胞的簡圖，標出所有今天學到的胞器名稱
2. 用「口訣：壁綠大液胞」，向自己解釋植物細胞和動物細胞的差異
3. 任務日誌：今天哪個胞器的功能讓你印象最深刻？為什麼？
2. 用「口訣：壁綠大液胞」，向自己解釋植物細胞和動物細胞的差異
3. 任務日誌：今天哪個胞器的功能讓你印象最深刻？為什麼？
Nova 說：今天你進入了生命最小的世界。下週我們要繼續往上看，從細胞擴展到組織、器官、系統——整個生物體的組成層次。今天學好細胞，下週的架構就會清楚很多。