公民前六週總整理：規範、權利、責任架構

1. 小明知道自己個性外向，考慮將來從事服務業。 → 【自我認識】（自我概念——了解自己的個性和適合的方向） 2. 法院判決某企業的廣告侵犯消費者的知情權。 → 【人權】（受益權——訴訟救濟；同時涉及法律規範） 3. 阿嬤在年夜飯說筷子不能插在碗裡。 → 【規範】（習俗規範——特定文化中的行為禁忌） 4. 爸爸每天接送小明上學，讓他免於交通風險。 → 【家庭】（保護功能——保護成員的人身安全） 5. 市政府計畫拆除老社區建設停車場，居民反對。 → 【公共議題】（廣泛影響居民、有爭議、涉及公共利益） 6. 選舉前，政府提醒18歲以上公民記得投票。 → 【人權】（參政權——選舉權） 分類原則：先問「這涉及個人、家庭、規則、基本保障，還是集體決策？」

情境一：Roy 在路上看到有人財物掉落，猶豫要不要撿起來還給對方。 分析： → 撿起還給對方：道德規範（幫助他人的普遍道德原則） → 如果拿走：可能違反法律（侵占遺失物） → 涉及：道德規範＋法律規範（兩者都有） 情境二：農曆七月，有人說不要在外面游泳，不然會發生意外。 分析： → 農曆七月的游泳禁忌是民間習俗（鬼月的傳說） → 沒有法律禁止游泳（除了特定危險地點） → 涉及：習俗規範 情境三：Roy 在圖書館說話被管理員警告。 分析： → 圖書館的「保持安靜」是管理制度（介於習俗和法律之間） → 違反只被警告，不是法律制裁 → 但如果嚴重滋擾，可能涉及法律 → 涉及：制度規範（以習俗為基礎，有部分法律背書） 判斷關鍵：問「這個規範是普遍的還是特定群體的？後果是法律懲罰還是社會壓力？」

情境： 「小華今年剛升國一，媽媽單親撫養他。媽媽工作很忙，但每晚 都會問他學校的事。家裡收入有限，偶爾沒有錢買想要的東西。 外婆住得近，常常來幫忙做飯和接送。媽媽說謊話是不對的， 要小華對任何事都誠實。」 情感功能： → 媽媽每晚詢問學校生活→提供情感關注和歸屬感 → 狀態：基本功能正常，但媽媽工作忙，互動時間有限 經濟功能： → 收入有限，無法滿足所有物質需求 → 狀態：有些不足，但基本生活需求應有保障 教育功能： → 媽媽教導誠實的價值觀；外婆協助日常照顧 → 狀態：基本功能正常 保護功能： → 外婆接送，確保交通安全 → 狀態：有社會支持網絡，彌補單親的不足 整體分析： 這個單親家庭雖然在經濟上有些限制，但情感、教育和保護功能 都在努力維持中。說明家庭的價值不在於結構形式，而在於功能的實現。

涉及的規範： → 法律規範：政府透過立法規範網路平台（有強制力） → 道德規範：仇恨言論違反「不傷害他人」的道德原則 涉及的人權： → 言論自由（自由權）：發表仇恨言論者主張言論自由 → 平等權：被針對的群體主張不受歧視的平等權利 → 人身安全（廣義）：嚴重的仇恨言論可能引發實際傷害 這是公共議題嗎？ → 是（影響廣泛、有爭議、涉及公共利益、需要討論） 各方立場： → 支持立法：保護弱勢，防止仇恨言論引發歧視和暴力 → 反對立法：可能侵害言論自由，政府可能濫用定義壓制異見 判斷原則： 當言論自由傷害他人平等權時，需用比例原則判斷如何限制。 限制言論必須有明確法律依據，且限制程度和目的相稱。